Неделя психологии
В период с 22 по 26 апреля 2024 г. в школе был проведён цикл мероприятий в рамках традиционной весенней «Недели психологии».
При организации работы с учащимися была проделана работа на настрой детей, каждое мероприятие вызвало положительные эмоции, заинтересовало и настроило на дальнейшую работу. Были проведены следующие мероприятия:
Классный час « Я выбираю дружбу»
Ребята проявили интерес к обсуждаемой теме, т. к. для каждого человека дружба была и остается неоспоримой потребностью и необходимостью в жизни. Учащиеся не остались равнодушными в обсуждении вопросов дружбы, некоторые привели примеры из жизни, когда их друзья проявили себя как настоящие верные товарищи. В ходе беседы ребята вышли на доверительное и интересное общение. Таким образом, в ходе проведения классного часа учащиеся обсудили вопросы «Что такое настоящая дружба?», «Каковы признаки настоящей дружбы?», «Как зарождается дружба между людьми?»
Игра «Тайный друг» + «Почта тайного друга». Сделать что-нибудь приятное своему другу, человеку, который вам симпатичен. Это может быть подарок, помощь, добрая шутка, послание. Главное, чтобы человек почувствовал ваше внимание и заботу.
Игровое занятие «Путешествие в Волшебную страну». Развитие навыков саморегуляции , снижение актуального состояния тревоги, овладение приемами мышечной релаксации, повышение адаптационного потенциала, актуализация личностных ресурсов.
Игровое занятие «Мир эмоций». Развитие эмоциональной сферы, способности к осознанию эмоций (своих и собеседника), пониманию невербальных сигналов в процессе общения.
Игровое занятие «Передай тепло души» , «Все работы хороши, выбирай на вкус». Развитие навыков общения, позитивного отношения к окружающим.
Развитие навыков жизнестойкости – игровое занятие «Психогимнастика», «Орешек». мешочек с орехами . Каждый ребенок взял из мешочка по одному ореху. Внимательно рассмотрели свой орешек, изучили его особенности, постарались запомнить все его неповторимые признаки. Затем орехи складываются обратно в мешочек, перемешиваются и снова высыпаются в центр круга. Задача каждого участника – найти «свой» орех. Как правило, он узнается с первого взгляда».
Рефлексивная анкета «Притча о жизни – разноцветная реальность».
Тренинги для развитие навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия.
Тренинг «Профессиональное самоопределение», «Жизненная прямая»
Лекторий для родителей «Будущее начинается сегодня»
При организации работы с учащимися была проделана работа на настрой детей, каждое мероприятие вызвало положительные эмоции, заинтересовало и настроило на дальнейшую работу. Были проведены следующие мероприятия:
Классный час « Я выбираю дружбу»
Ребята проявили интерес к обсуждаемой теме, т. к. для каждого человека дружба была и остается неоспоримой потребностью и необходимостью в жизни. Учащиеся не остались равнодушными в обсуждении вопросов дружбы, некоторые привели примеры из жизни, когда их друзья проявили себя как настоящие верные товарищи. В ходе беседы ребята вышли на доверительное и интересное общение. Таким образом, в ходе проведения классного часа учащиеся обсудили вопросы «Что такое настоящая дружба?», «Каковы признаки настоящей дружбы?», «Как зарождается дружба между людьми?»
Игра «Тайный друг» + «Почта тайного друга». Сделать что-нибудь приятное своему другу, человеку, который вам симпатичен. Это может быть подарок, помощь, добрая шутка, послание. Главное, чтобы человек почувствовал ваше внимание и заботу.
Игровое занятие «Путешествие в Волшебную страну». Развитие навыков саморегуляции , снижение актуального состояния тревоги, овладение приемами мышечной релаксации, повышение адаптационного потенциала, актуализация личностных ресурсов.
Игровое занятие «Мир эмоций». Развитие эмоциональной сферы, способности к осознанию эмоций (своих и собеседника), пониманию невербальных сигналов в процессе общения.
Игровое занятие «Передай тепло души» , «Все работы хороши, выбирай на вкус». Развитие навыков общения, позитивного отношения к окружающим.
Развитие навыков жизнестойкости – игровое занятие «Психогимнастика», «Орешек». мешочек с орехами . Каждый ребенок взял из мешочка по одному ореху. Внимательно рассмотрели свой орешек, изучили его особенности, постарались запомнить все его неповторимые признаки. Затем орехи складываются обратно в мешочек, перемешиваются и снова высыпаются в центр круга. Задача каждого участника – найти «свой» орех. Как правило, он узнается с первого взгляда».
Рефлексивная анкета «Притча о жизни – разноцветная реальность».
Тренинги для развитие навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия.
Тренинг «Профессиональное самоопределение», «Жизненная прямая»
Лекторий для родителей «Будущее начинается сегодня»
22-26
апреля
